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郴州市苏仙区第十一幼儿园郴州市华美幼儿园位于郴州市高新区白露塘板桥7组,地处学区路段,与公立小学、中学一站式直达,紧邻公园,空气清新、鸟语花香是一所符合国家标准的民办幼儿教育机构。幼儿园占地面积5280平方米,建筑面积达9728平方米,环境优美,布局合理:全园内外设有红外线安全监控系统、规范的消防设施设备、中央空调、新风换气系统和幼儿专用直饮水机等;每班有独立的活动室和盥洗室,配有先进的多媒体教学设备;充满无限创意的科学发现室、感知觉体能室、创意美劳室、哆来咪音乐室、美德书屋、亲子室、舞蹈室、建构室,还有超大型儿童体能活动中心以及崭新的墙面益智游戏区;有专为孩子们设计的运动场、百米跑道、园林公园(玩沙池、嬉水池、自然游戏区、休闲长廊、弯拱桥、鹅软石磨脚路、独木桥、观赏鱼池)、种植园……孩子们与大自然欢快地融合在一起。华美—孩子们学习、生活、娱乐、成长的理想乐园

小孩子记忆力差怎么办： 1、让孩子掌握记忆的方法窍门。 ①、重复记忆法：通过反复阅读来巩固记忆，这种方法适用于年幼的宝宝，他们本来就喜欢重复，同一个故事可以百听不厌。让宝宝背后，要及时提问。 ②、联想记忆法：最简单的联想，如1=筷子，2=鸭子，7=拐杖，以此加强宝宝的联想，易于记忆，避免枯燥。 ③、直观形象记忆法：利用直观教具，帮助宝宝记忆。有的宝宝背电视里的广告词，惟妙惟肖，直接达到记忆的目的。 ④、归类记忆法：只有把知识归类。才能最大限度地储存起来。用归纳法教育宝宝识字效果最好。如青、清、请、情等有一边是相同的字，发音也接近，宝宝很容易记。 ⑤、歌诀记忆法：一边有节奏而且押韵的作品，便于记忆，很多儿歌容易上口，对于开拓知识面，开发宝宝智力大有好处。 ⑥、利用感官参与记忆法：利用耳、眼、口、手来参加记忆活动。能提高记忆效果。 ⑦、兴趣记忆法：兴趣可以提高孩子记忆的积极性，家长可以引导孩子找出方法，将要记忆的对象和一些孩子感兴趣的事联想起来。帮助孩子找出记忆的要诀。充分认识被记忆的对象，因为对被记忆对象的透彻理解也是可以提高记忆效率的。 ⑧、视听结合：可以同时利

至 尊宝 贝 幼儿园于2010年9月创办，是由市教育局批准的一所正规幼儿园。于2020年7月正式被教育局评为公办园，改名：郴州市苏仙区第十二幼儿园。幼儿园占地2000多平方米，户外操场占地1200多平方米，园内拥有阅览室、舞蹈室、美术室、角色游戏室等多功能辅助教室，还拥有先进的教学评估系统、教师办公系、以及配套的监控系统。我园师资力量雄厚！是一所高起点、高标准、高规格的现代化民办幼儿园，我们始终秉承“快乐生活，快乐学习”的办园理念，坚持小班教学，家园共育形式多样，成效显著，是幼儿学习生活的选择！

员子女：父母在市中心城区依法购买商品住宅、已入住并持有《居住证》半年以上（北湖区、苏仙区户籍不需提供《居住证》，《居住证》的住址信息须与住所一致，下同）。符合上述条件的人员，子女可在市中心城区入学。报名时需上传如下材料：父母及其本人的户口本、不动产证（房产证）和父母双方的身份证、居住证。 （2）在市中心城区务工的随迁人员子女：父母双方在市中心城区连续务工满1年以上（上年度8月31日前到市中心城区），父母的劳动用工关系在人社部门进行了备案，在市中心城区有合法稳定住所并持有《居住证》半年以上。符合这些条件的务工人员，子女可在市中心城区入学。入学时需提供如下材料：父母及其本人的户口本、父母双方劳动用工关系备案、房屋租赁备案登记证和父母双方的身份证、居住证。 （3）在市中心城区经商的随迁人员子女：父母一方在市中心城区经商、取得加载统一社会信用代码的企业营业执照或个体工商户营业执照、连续经营2年以上（从当年8月31日往前计算）且未列入经营异常名录或未标记为异常经营状态，有合法稳定的住所，并持有《居住证》半年以上。符合这些条件的经商人员，子女可在市中心城区入学。报名时需上传如下材料：父母及其本人

孩子的性格内向，不乐于表达自己的想法，不敢与其他孩子好好玩耍，总是觉得自己做得不够好。家长们遇到孩子发生这样的情况，都会觉得头痛，不知道如何下手帮助孩子去改变现状。应该如何去对孩子进行教育与纠正。 面对性格内向的孩子，家长千万不要着急，更不要泄气，相反，要给予孩子更多的爱更多的耐心。其实。要培养一个合群、乐观、善于与人交往的孩子，必须从消除那些造成孩子内向的因素入手。比如，要善于用沟通的钥匙打开孩子的心门，要善于用优势智能强化孩子的信心，要善于营造轻轻愉快的家庭氛围……其实，性格并没有好坏之分，每种性格都有其长处和短处。所以，如果你家里有性格内向的孩子，你最需要做的就是尽快掌握教育内向孩子的方法。通过富有针对性的教育。使他们的长处进一步发挥拓展，使他们的短处得到有效的弥补。 孩子性格内向怎样教育纠正 一，多和同龄人交往。如果说父母是孩子的第一影响者，那么同龄的小伙伴儿就是孩子形成良好性格、学会为人处世的最好的老师。因为在与自己的同龄人交往时，孩子会全身心的放松，无拘无束，容易形成和保持良好的心境。当孩子在社交表现得合群时，父母要及时

独立思考可以分为三个逐阶段表现的能力： 一，质疑的能力。 质疑是独立思考的开始，好比从习惯听别人怎么说，跳出来，到自己怎么想比如微博式语言，简短的三言两语，具备了打动人心的要素，具备了朗朗上口的要素，但却无法保证正确性，或者仅仅在一定条件下正确。比如熟知的那句：“认真你就输了。”拜托，感情上难道就不能有双赢？认真就不能得到好的结果？这句话仅仅在一定条件上成立。传着传着却成了至理名言，信了你就输了。同样，读书、别人的建议、媒体，他们未必都是正确的，尤其是当他们带有一定的目的性，要么炒作吸引眼球，要么割韭菜，不假思索的信了你就输了。所以说，质疑接收到的信息一定是独立思考的第一步，信什么，信那些自己思考甄别后的东西。

“很多时候我会反思，在教育孩子时，我都做对了吗？ 当其他孩子拿100分时，我会不会只顾着怪孩子不努力，却忘了自己没怎么辅导孩子。 当老师找我谈话时，我会不会只顾着怨孩子不争气，却忽略了自己的不陪伴。 也许，我也有疏忽的地方。” 教育不应该是任由孩子成长，而是老师与家长齐心协力帮助孩子的事业。当拿到孩子的成绩单时，不要急着批评孩子，先问问自己：作为父母，我能拿多少分呢？ 孩子的成绩单隐藏着最大的真相 为什么同一个班级，同一个老师，孩子的差异却这么大？真正的差距可能不在孩子，不在老师，而在站在孩子身后的父母。每年高考出分后，被提及最多的一句话是：每一个高考状元的背后，都浸润着父母辛勤培养的汗水。教育是世界上最单纯的事业，前期投入得越多，后期的收获就越丰硕。这里所说的投入并非特指金钱方面的投入，而是包括付出、教导、习惯养成、亲子陪伴等综合心力的投入。您若没给孩子辅导过一次作业，怎么保证孩子的作业毫无错漏；您若没给孩子读过一本好书，怎么保证孩子终生享受阅读的好处；您若从未教给孩子好的学习习惯，怎么保证他们考出好成绩？父母的参与度越高，孩子的教育就越好；父母陪伴的质量越高，孩子

二、孩子偷东西怎么办 1、帮孩子建立所有权观念 虽说“自我中心期”是成长轨迹，但身为父母，我们不能对孩子的“贪得无厌”视而不见，要开动脑筋尽早帮孩子建立起“所有权”的观念，即让孩子知道尊重别人的所有权。父母可以“以身作则”，在收好自己的物品同时，嘱咐孩子及时归置好自己的物品，父母可以向孩子借用玩具或是纸笔，并告诉孩子要使用多长时间，征得孩子的同意，方可把物品带走，在归还时要向孩子说“谢谢”。例如：在家里，和宝宝一起认一认，哪些是他的东西，比如，衣服是宝宝的、芭比是宝宝的；手机是妈妈的、笔记本电脑是爸爸的。告诉宝宝，家里每个人都有私人物品，这些东西，如果没经过本人允许，是不能动的。当然，宝宝的东西也一样，没经过宝宝允许，妈妈和爸爸也是不能把玩具随便给别人的。

郴州市四完小是郴州市苏仙区直辖的一所历史悠久的城区完全小学。学校坐落在郴州市曹家坪45号（原郴州商校），美丽的郴江河从学校旁边潺潺而过，教学区、生活区、活动区三区合理。学校拥有先进的电化教学设施、设备，建有多媒体教室 、电脑室、电子备课室、软件室、舞蹈室、美术室、图书室、电子阅览室等多功能教室，软硬件配套齐全。图书、报刊、教学资料齐备，学校有图书2.23万册，生均27册，有期刊、报纸40多种，借阅率高。建立了100mb校园网，学校建有自己的网站，开通了多媒体网络教学，实现了教学科研手段的现代化。 学校教师情况 学校现有27个教学班，1300名学生。有教职工91人，其中中学高级教师3人，小学高级教师68人，小学一级教师 20 人。23人具有本科学历，60人拥有专科文凭。 历史沿革 郴州市四完小前身是1930年由州城商界开办的开智小学。 1944年日寇侵占郴州，学校停办，1945年学校恢复。 1946年更名“启商小学”。 1950年，郴州解放，郴县人民政府按管学校改为公办小学。 1952年更名为郴州镇第四完小。 1959年，郴州市建制，改名为郴州市第四完

郴州市第二中学位于湖南省郴州市，1978年被确定为省重点中学，1994年由省教委正式挂牌为“湖南省重点中学，2004年9月挂牌为“湖南省示范性普通高级中学”。 郴州市第二中学创办于1943年2月，初名为“湖南私立适存初级中学”，嗣后校名九易。1995年，由郴县第一完全中学改名为“郴州市第二中学”。 据2019年3月阳光高考网显示，郴州市第二中学占地380余亩，由高中部、苏仙中学（初中部）和湘南中学三部分组成，共有111个教学班（高中67个，初中44个），师生近10000人。 硬件设施 环境优雅 设施完备。学校东倚天下第十八福地苏仙岭，西临郴江。青山绿水之间，可谓人杰地灵。近几年来，学校加大建设力度，建成了现代化的体艺馆、教学楼、图书馆、科技楼、高标准的学生公寓、教工宿舍、综合性体艺馆，有标准的400米塑胶田径运动场、塑胶篮球场，学校面目焕然一新。校园局域网、电子监控网、闭路电视演播网、智能广播网、高速宽带网、远程教育网等现代化网络系统一应俱全，学校可与北大附中、长沙市一中、长郡中学等名校共享优质教育资源。 师资力量 领导团结 师资精良。以校长袁贤琼、书记邓家盛为首的市二

每位家长肯定都希望自己的孩子阳光快乐，积极向上。但是人生总有意外，当孩子不小心养成了胆小，怯懦的性格时，家长也要耐心教导。下面我们来看看父母那些行为会导致孩子变得懦弱？ 1、对孩子关心不够。很多父母都认为，为孩子提供强大的经济支持是最重要，因此很努力地工作、加班，有时候整天都看不见身影，要不就是在办公场所加班，要不就是在酒桌上应酬。因此，很多孩子都感受不到父母的关心。其实，在孩子的眼里，父母的关心才是最重要的。但是如果父母经常忙于工作，对他不管不顾，孩子就会觉得父母不够关心自己，所以会很缺乏安全感。 2、当着孩子的面吵架。夫妻间偶尔发生矛盾是很正常的事情，但是最好不要当着孩子的面大吵大闹。因为这样孩子会觉得爸妈关系这么不好，我该怎么办，心里会对父母的爱产生怀疑，生怕有一天父母不要自己。宝妈宝爸再不要因为一些小事就在孩子面前大吵大闹了，小心给孩子留下心理阴影，影响孩子的成长。 3、孩子不听话时就吓唬。有时候孩子可能不听话，父母为了唬住孩子，就会用一些孩子很怕的事来吓唬孩子，让孩子乖乖听话。但是，其实这是不太好的，只要父母一提到他害怕的事无疑是让孩子又经受一次担惊受

孩子的独立性不是一朝一夕就可以养成的，也不是孩子学会独立做几件事就意味着孩子是有了独立性，这是一个长期的，不断内化的过程，它需要对孩子进行反复的强化和持之以恒的引导。 培养孩子的独立性，要从训练孩子的动手能力做起。放手让孩子做力所能及的事情。如：自己穿脱衣服，自己大小便，自己洗手、洗脸、刷牙、梳头，自己收拾玩具、整理图书，自己洗手绢、袜.....这些都是生活中的小事，都是培养孩子独立性的重要内容。在这个过程中，家长要认识到，年幼的孩子总是在反反复复中感受着劳动的乐趣，独立做事的快乐。从不会做到逐步学会做，从做得不象样到逐步象样，这是必然的规律，也是必经的过程，从中孩子获得了自身的发展。正因如此，家长就应该放手让孩子锻炼，不要怕他们做不好，也不能责备，更不能包办代替。对于孩子独立去做的事，只要他们付出努力，无论结果怎样都要给予认可和赞许，使孩子产生自信。“我行”这种自我感觉很重要，它是孩子独立性得以发展的动力。当孩子遇到困难和挫折时，做为家长要注意鼓励、支持和引导孩子，而不能急功近利，打击孩子们的独立愿望，要小时帮助孩子重新树立自信心，从而促使孩子进一步做出努力，进而增强独立意识，提

郴州市三中始建于1946年，原名“郴县私立天凤初级中学”；1953年由人民政府接管，更名为“郴县第三初级中学”；1956年更名为“郴县第三完全中学”；1960年启用“郴州市第三完全中学”，同年被定为郴州地区重点中学；是湖南省示范性中学、省文明卫生单位、省级园林式单位、湖南省综合实验高中、湖南省体育传统项目学校、全国中小学公民道德教育实验基地、湖南省中学生定向培训基地，是郴州市仅有一所被国家体育总局、国家教育部授予“全国青少年体育工作先进单位”称号的学校。 办学条件 学校占地9万平方米，坐落在风景秀丽的苏仙岭下，位于郴州市城区中心。校园依山傍水，绿树成荫，鸟语花香，环境幽雅。学校现有教学班40个，学生2600余名。学校师资力量雄厚，拥有一支学识渊博，经验丰富、治学严谨的师资队伍，现有教职工183人，其中专任教师156名。专任教师中高级教师60人，一级教师73人，国家级优秀教师2人，省市区级优秀教师40余人；在国家、省级教学比武中获得一、二等奖的教师有十多位；《中学生“三自”精神教育与个性心理发展实验研究》、《课堂作文教学设计》两大课题实验，其成果分别获得了省级二等奖，正在研