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爱莲湖少儿英语的相关资讯

  • 蓝话筒少儿播音主持 郴州蓝话筒教育咨询有限公司是一家专注于幼少儿播音主持口才艺术的专业培训机构,目前在郴州市区、县城有三家直营校,教学面积达2000多平,采用由北京蓝话筒总部与中国广播影视出版社共同研发出版 《蓝话筒幼少儿主持与表演考级系列教材》、《ppt配课课件》、《音乐课堂》。师资力量雄厚,任课教师均经过北京总部培训认可,保证了教学的质量和专业性。孩子经过蓝话筒教师的悉心指导,学员多次在全国、央视及郴州市举办的各类才艺朗诵及演讲大赛中取得优异成绩。同时,蓝话筒与省内多家电台媒体有着合作关系,将不定期带孩子去电视台参观学习。 用心吐字,让爱发声!郴州蓝话筒,伴随孩子一生的教育! 立即咨询预约
  • 慧读国际教育集团用绘本阅读培养孩子英语思维高端少儿英语品牌 慧读国际是一家致力于教育培训的集团公司。旗下涵盖了4-15岁高端少儿英语、双语幼小衔接(学前班)、国际游学营及夏令营、计算机it教育、青少年机器人开发等多个教育产业。直营校区在北京各区已达十余所,加盟校区遍布北京、天津、河北、四川等地达二十余所。 慧读国际高端少儿英语,2009年牵手美国纳斯达克上市的cambium教育集团,引进分级阅读readinga-z授课平台及app,与全球三大英语语言教材开发商之一的macmillan(麦克米伦)联手开发适合中国孩子学习英语的教材——用绘本阅读培养孩子英语思维。课程设置分为了“绘声绘色”、“绘拼绘读”、“绘词绘句”、“绘文绘饰”、“绘写绘阅”五个阶段,分别解决了孩子听说启蒙及英语兴趣培养、单词拼读、句型句式、语法时态、逻辑建立和深度阅读及写作等问题。慧读国际将孩子带入绘本情景中,以绘本为载体并运用了tprs教学法,独创的“情景方法课”、“逻辑练习课”,引入思维导图,为自主阅读与英语写作打下了良好的基础。
  • 橙槿红艺术致力于释放孩子的内心世界,以培养幼少儿艺术兴趣、提高幼少儿艺术素养为宗旨。根据不同年龄段的心理和趣味需求,为三到十三岁幼少儿开设平面创意绘画、立体雕塑陶艺、创意漫画、基础素描四大艺术课程,激发孩子的想象力,锻炼儿童的色彩感、几何空间感、创造力、观察力、表达力使其对美的感悟有独到的见解。橙槿红艺术在创造力的培养中,尤其鼓励孩子用自己的眼睛去看世界,用自己的心来咯去感受生活,用自己的头脑去构思,用自己的双手去描绘,用自己的语言去表达,以提高孩子的心智、思维、动手以及语言组织与表达能力。
  • 爱酷体能馆爱酷(北京)体育文化股份有限公司(简称“爱酷体育”),是国内新三板挂牌儿童体能培训品牌公司。自创办以来,遵循运动成就孩子精彩人生”的使命,专注于3-16岁青少年儿童体能素质健康发展爱酷体育坚持自主硏发儿童体适能训练课程,并通过线上【居家运动课+精品线上课】、线下【基础体能课(3-12岁)+运动表现课(6-16岁)】相融合的教学模式,开展日常体能训练。课程以运动技能、体能素质为表象训陈,严格根据青少年儿童生长发育规律,结合认知、语言、性格、情感、心理健康、品格教育六个维度,抓住儿童身体素质发展窗口期,为不同年龄段的儿童,打造符合且有利于相应年龄段儿童生长发育的体能课程。 儿童体能课程主要包括:趣味体适能、全息体适能、感统体适能、跳绳体适能、篮球体适能、儿童安防体适能、增高体适能亲子运动游戏、家庭线上体能课等,旨在让青少年儿童通过体能训练,提升身体综合素质,积极适应并拥抱生活,在日常生活中拥有自我保护、团队协作的能力,学会与人交流,养成顽强拼搏的精神和乐观自信的品格。 “ ikidfit少儿体能中心”是爱酤体育旗下体能培训品牌,于2008年在浙江杭州成立,是国内较早一批从事儿童体适能培训的机
  • 由华中地区优秀师资带领的现代音乐培训机构音迈国际打击乐郴州分校,拥有专业教室及设备,权威的教学系统教材,专注爵士鼓儿童教育,致力打造多元音乐文化共享学习交流中心。 音迈国际打法乐连锁机构(music miles international percussioninstrumenteducation chain)是专门以少儿打击乐培训为主的国际型教育连锁机构,隶属于香港音迈国际教育控股集团。 随着世界音乐和信息交流的开放,与国际接轨,中国音乐教育势在必行,同时音迈国际打张乐连锁机构还是美国艺术院校伯克利和多家知名音乐学院的人才输送中心和考前培训中心,在做好优质普及教学的同时,音迈国际打击乐连锁机构有自己独立的技术研发团队,《音迈国际打击乐课程教材》由中国著名少儿爵士鼓教育专家张峰编著。真中第一集教材乐曲全部由美国著名音乐制作drewhanrattyf作曲和监制。音迈教材基于“学音乐、爱音乐、玩音乐”的理念。教材的编写以科学的方法,系统的阶梯,天拓的思维模式,目的是让孩子们在课堂上不仅能够有效的学习音乐知识,掌握科学的爵士鼓演奏方法,更重要的是孩子们通过教材上的内容,可以充分发辉他们的创造力与创新能
  • 郴州市二完小位于北湖路32号,创建于1982年,由北湖路、龙骨井、和平路三所街道民办小学合并而成的,现隶属于北湖区教育局,是一所完全小学。学校有教学班9个, 在校学生482人。 办学历史 郴州市二完小,隶属于郴州市北湖区教育局,创办于1982年,由原北湖路、龙骨井、和平路三所街道民办小学合并而成。 硬件设施 学校位于郴州市北湖路中段,占地2053 平方米,校舍建筑面积7000平方米。 北湖区政府投入近1100余万元对学校进行了改扩建,建设了室内篮球场和乒乓球馆;计算机室、科学实验室、图书阅览室等各种功能室齐全;已规划了规范的田径场、200米环形跑道、100米的直线跑道。 办学规模 学校可容纳24个教学班,约1500名学生。 师资力量 学校现有教职工53人(含在编不在岗教师5人、后勤专职2人,人事代理人员13人)师生比1:18.36。(以下数据不含人事代理人员)其中大专及以上学历的36人,占在编在岗教师的90%;高于规定学历教师数为36,生均0.037;获得小学高级及以上职称的教师有27人,占在编在岗教师的67.5%;中级及以上专业技术职务教师数为27,生
  • 盖德智体美劳教育质量的监测指标体系。 (二)服务质量提升。紧扣课程标准(或指导纲要),监测学生各学科领域的发展水平及核心素养,系统挖掘影响学生发展质量的关键因素,精准服务教育质量提升。 (三)注重方法创新。充分运用人工智能与大数据、脑科学等领域前沿技术方法,开展计算机网络测试、人机交互测试等,探索多领域综合评价和跨年度增值评价,推动监测工作更加科学高效。 (四)强化结果运用。坚持问题诊断和示范引领并重,建立监测问题反馈和预警机制,督促问题改进;推广典型地区经验案例。推动各地建立结果运用机制,有效发挥监测诊断、改进、引导功能。 三、监测学科领域及周期 监测学科领域主要包括德育、语文、数学、英语、科学、体育与健康、艺术、劳动、心理健康。 每个监测周期为三年,每年监测三个学科领域。第一年度监测数学、体育与健康、心理健康,第二年度监测语文、艺术、英语,第三年度监测德育、科学、劳动。 四、监测对象 依据义务教育课程标准(或指导纲要)中的学段划分情况,考虑学生认知和学习能力发展的阶段性特征,监测对象为义务教育阶段四年级和八年级学生。 五、监测内容 对照《义务教育质量评价指南》和义务教育课程标准(或指
  • 为落实中央“双减”文件精神,各省(自治区、直辖市)教育行政部门会同市场监管等部门依法履职、主动作为,积极开展专项整治,发现并处理了一批校外培训违规典型案例。 一、关于北京市查处“在职教师违规补课”的案例 2021年7月,北京市教委在开展校外培训机构专项整治过程中,发现5名中小学在职教师在校外培训机构违规兼职取酬,具体情况为:朝阳区呼家楼中心小学语文教师许某出借教师资格证给其配偶参与校外培训并取酬;朝阳区润丰学校化学教师刘某利用周末时间参与校外培训机构辅导并取酬,语文教师胡某利用暑假期间为校外培训机构发放招生传单并取酬;通州区觅子店中学数学教师王某、英语教师程某,从事有偿补课并取酬。经调查核实,相关区教委对以上5名涉事教师给予警告处分,并调离教学岗位。 二、关于湖南省查处“培训机构违规收费”的案例 2021年3月,湖南省浏阳市教育局发现浏阳市现玳教育培训学校存在“提供虚假合同、未向学生开具收费收据、制作虚假收据、部分学生一次性收费超过三个月、利用虚假价格引诱消费、未提供会计账簿、收入未纳入机构财务账户”等违法违规行为。浏阳市教育局对其作出警告的行政处罚,并作出处理:一是要求该校对收退费工作做出承
  • 凡而又最珍贵,最容易被人忽视,而又最令人后悔的就是时间。 皮特海因:通向智慧之路,说出来十分简单:犯错、犯错再犯错,但是犯得越来越少、越来越少、越来越少巴尔扎克:世界上的事物永远不是绝对的,结果完全因人而异,苦难对于天才是一块垫脚石,对能干的人是一笔财富,对弱者是一个万丈深渊叶荃麟:我们曾经在天真烂漫的童年嬉戏过,在意气风发的青年时代留下心湖的涟漪,在激情似火的成年一晃而过后,我们在满头白发时会回忆什么呢?让我们为生命画上一个完美的句号而努力吧! 吉鸿昌:路是脚踏出来的,历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 莎士比亚:人们有时可以支配自己的命运。要是受制于人,那错处并不在于命运,而是在于自己。 居里夫人:如果能追随理想而生活,本着正直自由的精神、勇往直前的毅力、诚实不自欺的思想而行,则定能臻于至美至善的境地。 歌德:我们虽可以靠父母和亲戚的庇护而成长,倚赖兄弟和好友,借交游的扶助,因爱人而得到幸福,但是无论怎样,归根结底人类还是依赖自己狄更斯:我想一切胸襟竞广的人都有雄心大志;但是我所器重的心怀大志的人,却是那坐坚定而有信心地走这条道路的人,而不是那些企图一蹴而就、浅尝辄止的人林
  • 各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局: 《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》印发以来,各地各校迅速组织行动、积极贯彻落实,聚焦提高作业管理水平、提高课后服务水平、提高教育教学质量等主要任务,拿出实招硬招真招,涌现出一大批新举措、新典型、新经验,呈现出新面貌、新气象、新变化。教育部组织遴选了10个典型案例,现予以推广。 各地各校要结合实际认真学习借鉴,进一步完善政策措施,积极调动广大局长、校长、教师积极性创造性,充分发挥学校教育主阵地作用,确保“双减”要求落地见效。各地各校在贯彻落实中形成的好经验好做法,请及时通过基础教育管理监测平台报送我部。 附件:学校落实“双减”典型案例 教育部办公厅 2021年9月17日 附件 学校落实“双减”典型案例 一、重庆市分学科精细化指导作业设计与实施。重庆市充分发挥教研机构的研究、指导和服务作用,研制印发了《义务教育阶段语文等12个学科作业设计与实施指导意见》(以下简称《指导意见》),涵盖小学语文、数学、英语,初中语文、数学、英语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物等12个学科,从“总体目标”“具体要求
  • 近日,市教育局印发了《郴州市2021年高中阶段学校招生工作实施方案》,为方便我市考生、家长更好地理解我市2021年高中招生政策,现就有关问题解读如下: 1、2021年高中阶段学校招生录取计分科目有哪些?总分满分为多少? 高中阶段学校招生录取计分科目为:语文(满分为130分)、数学(满分为130分)、英语(满分为130分)、文科综合(历史满分为100分,道德与法治满分为100分)理科综合(物理满分为100分,化学满分为100分)、生地综合(生物满分为100分,地理满分为100分)、体育与健康(满分100分),其中生物、地理、体育与健康各按学科成绩×50%计入总分,总分满分为940分。 2、2021年高中招生的范围是如何规定的? 公办民办普通高中原则上实行属地招生,同时保障随迁子女升学。市中心城区公办普通高中招收北湖区、苏仙区(以下简称“两区”)和市直学校参加了我市2021年中考的应届初中毕业生以及在我市其他县市参加了2021年中考但户籍在两区的应届初中毕业生;县域内公办普通高中只能招收本县域内学校参加了我市2021年中考的应届初中毕业生以及在我市其他县市区参加了2021年中考但户籍在本县域内的应
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