爱莲湖早教托育的相关资讯

5个月的宝宝已经开始了牙牙学语，也已经开始学会了翻身，学会了用手抓东西，这个时候如果对宝宝尽早进行早教的话还可以让宝宝变得比同龄的孩子更加优秀。那么5个月的宝宝早教该如何进行呢？ 一、动作训练 1、翻身训练 目的：锻炼躯干及四肢肌肉，协调平衡能力，为下一步爬，坐，站，走打基础。 方法：在宝宝3个月翻身训练的基础上，让宝宝仰卧，在其一侧放一个他喜欢的玩具，逗引他自己翻身去取，当宝宝侧卧后，轻轻拉动他一下，帮助他翻身，每天训练3次至4次。 2、蹦蹦跳 目的：发展下肢肌肉，为站立作准备。 方法：扶着宝宝的腋下，让他站在你的腿上或硬木床上，举宝宝蹦蹦跳，同时用快活的口气说：“蹦蹦跳，蹦蹦跳”，渐渐地宝宝自己掌握了，不用举他，他自己就会蹦蹦跳了。 3、拉大锯 目的：锻炼手臂，躯干部肌肉，为坐立打基础。 方法：宝宝仰卧，你站在他的脚前，让他的小手各握住你的一个拇指，同时用手掌握住他的小手，慢慢向上提，让宝宝借助你的力量坐起来，然后再把他放下，可反复几次，同时念儿歌“拉大锯，扯大锯，姥姥家，唱大戏……” 4、逗逗飞 目的：锻炼手指肌肉，在游戏中发展触觉与手眼协调能力。 方法：宝宝背靠你的坐在你的腿上，你用两手分别握着宝宝的两手食指，使其对指食指尖，对指时说“逗逗一一”，然后指尖分开进度说“飞——”。反复进行，每天数次，自己就眉开眼笑学着对手指，之后，还可教他拇指相对，中指，小指相对。 5、伸手抓物训练 目的：训练手眼协调能力，掌握抓住悬吊玩具的技能。 方法：把适宜宝宝抓握又能发声的玩具用松紧带悬吊在他能够着的地方，训练他用手去抓握，不要有偏手性，以促进左右侧大脑的开发，还可以抱着宝宝坐在桌前，桌上放两只核桃或两个乒乓球，训练宝宝伸手抓物，一手抓一个。 二、语言发音训练 1、模仿发音 目的：训练视听觉，理解语言。 方法：在宝宝觉醒状态下，与宝宝面对面，轻柔地愉悦地发出“啊-啊”“呜-呜”“喔-喔”“爸-爸”“妈-妈”等音节，逗引宝宝注视你的口型，每发出一个音节应停顿一下，给宝宝留有模仿的时间。 2、教宝宝认物 目的：培养语言理解能力。 工具：用会发音，发光的玩具，如摇铃，玩具汽车，布娃娃，玩具狗，玩具猫等。 方法：把玩具摆在宝宝的面前，一边指给他看，一边用准确的语言说出玩具的名称，不要用娃娃的语言，比如，说“电灯”，而不说

现在很多父母由于工作的原因把宝宝是放在幼儿园里面的，一般是进行晚托的，有的甚至是放在家教机构的，这样其实也是不好的，还是父母多陪陪宝宝比较合适的，辅导其学习最好的，下面就给大家讲解有关晚托的基本问题的。 一、幼儿园晚托对小孩好吗 其实的话要花多一点时间陪伴孩子会比较好的，但是如果没有时间就没有办法了。平时尽量多抽空陪伴孩子，辅导一下他学习。孩子上晚托班，最好是“从一而终”。其关键的一环是父母要在孩子上托班前，对几所候选晚托班做考察和比较，在校区里走一走、看一看、摸一摸、问一问，再和校长聊一聊。 二、晚托的好处 1、对学校课程进行查漏补缺。学生来到托管班之后，老师通过学生的作业情况就会发现学生的不足之处，老师会及时有效进行一对一的辅导，把学生的不足弥补上来，激发学生的学习兴趣。 2、功课可以得到温习。有些学生回到家里之后，学习习惯不是很好，自主性不强，边玩边做作业，或看电视，注意力不集中，导致写作业马虎出错，写完作业就得九十点钟，有的时候老师留的作业多，就得写到十一多钟，导致学生没有时间复习和预习。 3、提高了学习效率，改变学习习惯。大部分学校都在4：30放学，学生放学回家第一件就是吃饭和看动画片，然后在做作业，再加之学生的写字速度慢，导致很晚很晚才写完，家长和学生一起累，第二天6点多就起床上学，学生的睡眠时间较少，直接导致第二上课打盹和不认真听讲。 4、提高学习成绩快。有些同学在没来托管班之前，各门成绩都不理想，家长不能对学生做出合理的辅导，家长说话孩子也不听，到了托管班之后，学习习惯也改变了，成绩也提高了，自信心也增强了，各门功课考试都是优秀。 上面就是关于晚托的基本知识的，其实现在晚托的是很多的，因为父母还是很忙的，有的是学习成绩的问题的，需要孩子去提升的，在家里担心孩子不自觉的，在晚托班还可以养成良好的学习习惯的，不懂的地方还可以及时咨询的，在短时间可以提高成绩的。 * 本文所涉及医学部分，仅供阅读参考。如有不适，建议立即就医，以线下面诊医学诊断、治疗为准。

低腰内裤对平常人来说呢，可能是个不错的选择。孕前期肚子还不太凸穿低腰内裤还可以，孕后期的话肚子就会一天比一天大，穿低腰内裤就感觉肚子没有保护膜一样，但有的人就算怀孕也喜欢穿低腰内裤。那么低腰内裤能托腹吗？ 低腰内裤能托腹吗 1、低腰的一般达不到托腹的作用，腰的内裤既保暖又能托住腹部。再有就是对于孕妇内裤的选择，要根据个人的喜爱和需求来决定，只要自己感觉到舒适的同时，又不会影响到胎儿的正常发育就好，有些孕妇认为低腰的内裤舒服。 2、为了达到完美的舒适度，根据自己的实际情况来选择内裤就可以，通常孕妇内裤都是高腰设计，用来减轻孕妇怀孕期间肚子的压力，当孕妇在怀孕的时候刚刚碰上是夏天的话，要选择透气性好的普通低腰内裤就可以。 内裤该怎么样去选择 1、女性朋友在怀孕以后，身体会出现非常明显的变化，这时就要注意平时的一些生活习惯，避免给宝宝带来伤害，尤其是内衣上的选择，现在市面上销售的内裤或外裤都是低腰的，虽然说低腰裤穿上去可以显身材。 2、而对于孕妇来讲，在穿着方面更是要讲究，要尽量的选择宽松的内裤才行，最后我们要说的是不管是哪一种内裤，都要注意卫生，内裤要天天更换并且及时清洗，不要让内裤过夜，否则很容易滋生细菌。 低腰内裤能托腹吗？其实不管什么样的内裤，只要是自己喜欢的，选好料子穿着舒服就可以了对于喜欢穿低腰内裤的人来说，不管什么时候都喜欢低腰内裤。但是，怀孕的话还是建议穿高腰内裤，高腰内裤的话应该会有利于宝宝的生长发育。 * 本文所涉及医学部分，仅供阅读参考。如有不适，建议立即就医，以线下面诊医学诊断、治疗为准。

胎儿由于发育还不稳定，有时候因为某些因素而导致胎停育现象的发生。由于对胎停育的相关知识了解不多，部分孕妇在发生胎停育的时候不能第一时间知道。那么胎停育一般发生在第几周呢？胎停育前有什么症状呢？ 胎停育一般发生在几周 胎停育全称为胚胎停止发育，常见的表现为下腹疼痛，阴道出血，临床上80%的胚胎停育多发生于妊娠8周左右。 通过超声及多普勒的检查了解胎儿胎心波动情况，排除染色体、母体状况异常及环境因素，尽早终止妊娠，明确胚胎停育原因，在医生的指导下进行治疗及备孕措施。只有尽早发现才能采取合理处理措施，避免对孕妇身体造成伤害。 胎停育的前兆反应有哪些呢 1.不明原因的腹痛。在怀孕过程中，孕妇在某些阶段会感觉轻微的腹部闷痛，这种状况大都为正常。但如果是突如其来的腹部疼痛，并且是痉挛性的，这就需要引起重视。 2.胎动减少。胎动是胎儿生命的最客观的征兆之一，是胎儿给母亲发出的信号。因此，孕妇经常掌握胎动情况，可以了解胎儿的安危，及时发现问题。 以上就是小编为大家讲解关于胎停育一般发生在几周以及胎停育的前兆反应的详细内容，希望通过以上介绍大家对于胎停育会有更深入的了解。只有熟悉了解胎停育前的症状才能尽早发现就医进行治疗。毕竟这关系到孕妈妈身体健康和宝宝的正常发育。 * 本文所涉及医学部分，仅供阅读参考。如有不适，建议立即就医，以线下面诊医学诊断、治疗为准。

亲爱的妈妈，你家小可爱属于什么星座呢？如果他属于白羊座、狮子座、射手座的话，那就是火象星座的宝宝啦！火象星座的宝宝们跟火一样，对什么事物都有火一般的热情，他们的性格是怎样的呢？该怎么进行早教？　 火象星座宝宝： 白羊座（3月21日—4月20日）、狮子座（7月23日—8月22日）、射手座（11月23日~12月21日）. 火宝宝这样教： 1、火象星座的宝宝天生好动，不安定，但是学步快，说话早，想像力也丰富。只要适当地正确引导，就能很好地提高他们各方面的能力。 2、火象星座宝宝天生讨厌压抑和束缚的环境，对能够提供足够自由空间的活动有浓厚的兴趣，户外活动就比较适合他们智力的开发，一来能增强他们的见识，二来也能很好地控制精力的宣泄。 3、游泳对火象星座宝宝是一个不错的选择，能增加身体的协调性。带宝宝去亲子游泳馆，一起游泳，不但能提升宝宝智力水平，也能增加亲子互动。益智游戏对于火象宝宝的智力开发也能起到很大的作用，比如拼图，既能有效地促进他们的大脑开发，又能培养动手能力。 * 本文所涉及医学部分，仅供阅读参考。如有不适，建议立即就医，以线下面诊医学诊断、治疗为准。

怀孕了六个月，相比前几个月，胎儿也是相对稳定，但是孕妈妈也不可以掉以轻心哟。 妊娠期是胚胎和胎儿在子宫内发育成长的时期，描述胎儿的发育以4周为一个孕妇龄单位。在这里我跟你说一下6个月以后，胎儿的发育情况，以便您以后对照参考。 24周末：胎儿身长约30cm，体重约300g.内脏器官已发育齐全，皮下脂肪开始沉积，因量不多皮肤仍呈皱缩状。 28周末：胎儿身长约35cm，体重约1000g.此时出生能啼哭，可呼吸，但生活能力差，加强护理可能存活。 32周末：胎儿身长约40cm,体重约1700g.此时出生，有一定生活能力，但仍需加强护理。 36周末：胎儿身长约45cm,体重约2500g.皮下脂肪发育好，指（趾）甲已达指趾端。出生后能啼哭 及吸吮，生活能力良好。 怀孕6个月是胎儿发育比较快的时期，所需营养比较多，要多吃优质蛋白较多的食物，如瘦肉、蛋奶、鱼肉等。蛋白不但要满足孕妇本身的生理需要，还要构成胎儿的组织器官生长发育，供应足量的优质蛋白，能使胎儿的脑细胞增殖良好，有助于胎儿正常的智力发育，此外，孕妇蛋白质营养还能为产后恢复和乳腺汁分泌作准备。除了增加蛋白质摄入外，还要适当补钙，多吃水果和蔬菜。避免偏食和挑食，否则可导致营养摄入失衡。定期进行产前检查，了解胎儿发育情况。 孕妈妈记得保持心情舒畅，这对宝宝来说很重要的哟。 * 本文所涉及医学部分，仅供阅读参考。如有不适，建议立即就医，以线下面诊医学诊断、治疗为准。

进入1岁以后，孩子的饮食逐步向成人化过渡，营养素主要来源于食物，而不再是母乳或其它代乳品了。但事实上，由于各种主观客观的原因，大部分的宝宝都存在偏食挑食的现象，长期下去将导致某些营养摄入不足或过量，对生长发育极为不利。 1、抵抗力差易生病 如果宝宝挑食，很容易使某些营养元素摄入缺少或过量，从而导致身体抵抗力下降，小病小痛反复纠缠。 2、影响生长发育 喜欢就多吃，讨厌就不吃，这样的吃法真够任性的，宝宝不懂，父母也不加以管教，那就更加“任性”了。碳水化合物、脂肪摄取不足，都会影响孩子的身体发育，体重偏轻，长高速度也会减慢。研究发现，挑食孩子的低体重发生率是饮食正常宝宝的2倍！ 3、造成营养不良 人体健康需要五大类营养素：蛋白质，脂肪，碳水化合物，维生素和矿物质。各种营养素在体内既互相配合，又互相制约或转换，形成一种平衡制约的关系，共同维持着人体的健康。如果宝宝挑食，就会打破这种平衡，造成营养不良。 4、影响智力发育 研究发现，如果宝宝挑食，那么注意力就更不容易集中，而且挑食宝宝的智力水平要比一般宝宝低很多。 5、影响心理发育 挑食宝宝的营养不均衡，可能会对心理发展的物质基础——大脑，产生消极的影响，而且一旦宝宝挑食，很多粑粑麻麻在喂食的过程中都会产生一些负面的焦虑、强势情绪，这种情绪传递给宝宝，也会对他的心理发展产生间接影响，宝宝的性格可能也会因此改变。 * 本文所涉及医学部分，仅供阅读参考。如有不适，建议立即就医，以线下面诊医学诊断、治疗为准。

蒙氏早教理论强调运动对于发展孩子能力的重要性，它对运动的重视表现在这一理论相信运动不仅仅是强健身体的方式，而是能促进儿童智力发展与心理发展的。所以，运动在蒙氏早教中的地位显著，甚至是蒙氏早教训练的三大体系之一。只不过，蒙氏早教所说的运动（也被称为体操）并非我们平常说理解的体育运动，它涵盖的范围很广，今天就让我们来了解一下。 儿童的形体特征 为了理解儿童的运动形式，蒙台梭利女士特地去了解了婴幼儿的形体特点。新生儿的躯干，从头顶到腹股沟的长度是身长的68%，1岁时为65%，2岁时63%，3岁62%；随着年龄的增长，这一比例会不断变化，直至成年，成年人的这一比例通常是50%。所以，儿童的下肢是比较短的，这也是为什么幼儿喜欢像四足动物那样爬行的原因。 蒙氏四大体操系列 正因为儿童具有这样的身长比例，我们成人若要求儿童像我们一样行动，就显得多么无知。我们不能要求他们小小的步伐走得多快，我们不能责备他们总是走走停停。而且，我们应该设计符合他们形体的各项活动，而非以将成人的器械或活动缩小比例给他们使用。蒙台梭利基于这样的理解，设计了一套符合儿童的体操系列。 1、 器械体操 所有体育器械的设计必须是按照符合儿童运动需求的理念来设计的，要确保不导致下肢疲劳。例如在一排排立柱之间横穿上平行的木棍，这样小孩可以用手抓住较上一排的栏杆，而脚则放在下一层的栏杆，他的重力不会全部挤压在脚上，而且还能在玩耍的同时看到屋子里其他孩子玩耍的情况。 2、 自由体操 自由体操是不依靠器械的运动，分类按指令的体操和自由游戏。按指令的体操可以是齐步走这样简单的形式，自由游戏则可以是躲猫猫这样常见的游戏。 3、 教育体操 教育体操则是和蒙氏工作相结合的，例如耕地、栽种植物、饲养动物等；还有增强手指灵活性的联系，比如穿衣、脱衣、解纽扣这样的活动。 4、呼吸体操 蒙氏早教还特别提到呼吸体操，是教儿童呼吸的方法，有助于儿童养成良好的说话习惯。 当然，蒙台梭利所建议的部分体格训练活动在现代的教学中已经比较少见了，这和社会的发展有关，蒙氏早教的内容从20世纪初提出至今，也随着社会的发展不断地更新。 * 本文所涉及医学部分，仅供阅读参考。如有不适，建议立即就医，以线下面诊医学诊断、治疗为准。

很多人对蒙氏教育最深的印象，莫过于它用于感觉训练的各种教具，这些教具和普通的玩具有很大区别，虽然没有玩具的鲜艳色彩，却常常让孩子们沉浸在其中，十几遍甚至几十遍地反复练习。 感觉训练的教具设计 乍一看，蒙氏早教中使用的教具和心理测试所用的很相似，因为蒙台梭利认为用于心理测试的器具虽然不适宜用于给孩子做大量测试，但是用来作为训练的工具是可以的，通过尝试她取得了成功。她花了很多的时间和精力用于研究教具。为了使一个教具能够达到感觉刺激的目的，首先它必须不致让孩子感到厌倦，而使让他们高兴。依照这一原则，她从大量的教具中选出适合孩子们的教具。 感觉训练有助于自我纠错 2-3岁的儿童最大的一个乐趣就是摆动小物件，而教具正好满足了他们的需求，而且这些教具还具有让孩子发现错误和纠正错误的作用。例如圆柱体插板，这种教具是在一块木板上的一排圆孔中插上相应尺寸的10根小圆柱，柱径依次递减1毫米；给孩子们玩之前将圆柱打乱放在桌上，在让孩子们将它们复位。这个教具帮助孩子观察大小的关系，如果孩子们弄错，比如用一根圆柱去插比它小的孔，他就会拿开这根圆柱，然后继续尝试插入其他地方。孩子们就是专业那个通过反复的尝试，在一次次的发现错误和纠错的过程学习。 感觉训练培养对不同刺激的感知力 对于感知能力培训体系的建立，是蒙氏早教的一大贡献，因为这部分以往都被人们忽视。你不可能从老师的描述中就知道雪花是有多冰凉，你也不可能从别人告诉你大小的概念就能区分出大小了，一切都要来源于实践，而蒙氏教具就强调孩子们这种自主体验与学习。孩子们通过自己的操作，和老师适当的引导，就能学会分辨颜色、大小等等概念。 * 本文所涉及医学部分，仅供阅读参考。如有不适，建议立即就医，以线下面诊医学诊断、治疗为准。

你的宝宝是a型血吗？如果你还不知道宝宝的血型，可以查一下宝宝刚出生时的体检报告，上面有记录哦！a型血宝宝比较不善表达，很多事喜欢闷在心里，想要了解他的需求的话，你就要细心观察咯！怎样教育教育a型血的宝宝呢？下面，让我们走入a型血宝宝的世界，看看他们都有些什么特点，该怎样教育吧！ a型宝宝——特别敏感 a型血的宝宝比较倔犟，喜欢按自己主观意愿做事，有很明锐的直觉，是一群敏感的小天使。他们多数比较胆怯，经常躲在爸爸妈妈身后，不敢吭声，小心谨慎地观察周围动态，不喜欢跟陌生人交往，更喜欢自娱自乐。 a型血宝宝比较缺乏自信，稍微受点挫折和打击，就会丧失信心。但是他们善于自我调整，在未来的日子里总是不断地锻炼自己去适应环境。 帮助a型宝宝树立自信 帮助a型宝宝树立起自信，最有效的方式就是“夸奖”。a型血宝宝做事比较慢，你一定要给予足够的耐心，和坚持不懈的勇气。你可以这样做： 在家里，你应该让宝宝独立完成某些事情，不过多干涉。 在户外，你要为宝宝创造一个良好的社交环境，带着他们参加各种聚会活动。然后，给宝宝示范怎样跟其他小朋友相处，鼓励宝宝跟大家一块玩。 a计划备忘 a型血宝宝最容易受到感情伤害的情况是：父母在大庭广众之下数落他，或者拿他的缺点与别的小朋友的优点作比较。所以，你最佳的态度是耐心与亲切地说理。 * 本文所涉及医学部分，仅供阅读参考。如有不适，建议立即就医，以线下面诊医学诊断、治疗为准。

我们都知道幼儿的专注力是短暂的，他拥有无限的好奇心，却无法集中他的注意力，总是很快地从一个物体转移到另一个物体。如何让孩子保持专注力，是教育中的一大课题，因为专注力常常是那些伟大人物的特质，正是拥有了高度的专注力，例如那些科学家，他们常常因为专注于沉思，而发现了科学原理。 关于培养孩子的专注力，我们最常用的方法就是运用老师的权威和技能，但获得的效果却不尽人意。而在蒙台梭利所创办的儿童之家，却会发现一个惊人的现象，那里的儿童能非常专注地从事一件工作，十几遍甚至几十遍，完全不理会外在的干扰。那里没有教师喋喋不休的说教，这些孩子的注意力却如此集中，是如何形成的呢？ 儿童专注力来源于他的内在 儿童拥有这种专注力，来源于他自身的内在冲动，是他的一种精神需求。正如有的人对音乐感兴趣，有的人对绘画感兴趣，孩子们的内在会对外部世界提供的信息做出选择。所以，蒙台梭利一直强调尊重孩子的内在冲动，给他们提供自由的场所来满足他的精神需求。 儿童专注力依靠他感兴趣的物体保持 光有孩子的内在冲动是不能持久保持他的专注力，只有一个激发他兴趣的物体出现，他才可能会全情投入。换言之，当出现某个让他感兴趣的事物时，他内在有一股力量让自己完全地融入到这个事物里，就像一个口渴的人，非常需要水来解渴，直到自己不渴为止。 内在的力量配合外部的刺激才能形成专注力 有人将孩子内在力量和外在刺激这两者的作用，比喻成开启一扇门的过程：靠外部的刺激力量敲门，内部的力量则将门打开。如果孩子的内在没有这股力量，外部的刺激再强，门也无法打开；同样，当孩子内在已经准备，但却没有人来敲门，他也不会开门。教育的艺术，就是要把握孩子的注意力，在孩子们准备开门的时候，给他准备好敲门的刺激。 * 本文所涉及医学部分，仅供阅读参考。如有不适，建议立即就医，以线下面诊医学诊断、治疗为准。

婴儿分离焦虑症，顾名思义，就是婴儿离开亲人身边的时候，所表现出来的一些焦虑、不愉快、不安等症状。不少天天带宝宝的家长们会发现，有时候离开了宝宝的视线一段时间，宝宝就会哭闹。这种情况就是婴儿分离焦虑症。那么，婴儿分离焦虑症怎么预防呢？ 1、确信分离环境的安全性 如果要安排宝宝独睡，必须先确认睡眠的环境是否安全、安适。如果要将宝宝托给保姆或托育中心来照顾，也应该先确认替代照顾者不要超过2人以上，而且能经常陪伴在宝宝身旁，另外托育环境的安全也不容忽视。 2、慎选临时照顾者 如果父母要外出一段时间，务必要将宝宝托育给自己和宝宝都信任、都熟悉的临时照顾者，这对于减轻分离焦虑非常重要。 3、带上喜欢的物品 有些宝宝独爱他自己的玩具，有些宝宝则更依恋自己的小被子。因此，在宝宝与父母短暂分离的时候，不妨让宝宝带着这些能为他带来安定、信任感的物品或玩具，可让宝宝舒服许多。 4、让宝宝觉得安心才离开 在必须和宝宝分离的情况下，最好给宝宝一点适应的时间，建议父母先陪伴宝宝，直到他比较放松后再离开。当然，如果能预先让宝宝有心理准备就更好的，如果能早早建立起“预告”与“预先熟悉新事物”的习惯，就能让宝宝在未来的生活历程中更为顺利。 5、记得和宝宝说“再见” 父母要记得在分开时与宝宝说“再见”，这对宝宝来说是很重要的承诺，也是对大人产生信心的基石。即使已经处在焦虑的分离情绪中，也要记得跟宝宝说“再见”，因为这是与宝宝建立信任的好机会，千万不要偷偷或强硬地与宝宝分开。 6、尽可能遵守承诺 父母要尽可能遵守自己对宝宝的承诺，即使真的无法施行，也应该及时让宝宝了解自己的状况，以免加重宝宝的分离焦虑。 总的来说，预防婴儿分离焦虑症的措施蛮多的，上面为大家介绍了六大措施，看上去是很简单的，但是，只要家长朋友能够长期坚持这样做，就可以有效预防婴儿分离焦虑症的产生。如果担心宝宝会出现婴儿分离焦虑症，建议认真执行这些措施。 * 本文所涉及医学部分，仅供阅读参考。如有不适，建议立即就医，以线下面诊医学诊断、治疗为准。

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