机构或课程名称
机构或课程名称
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幼儿体能活动是透过身体运动来提升运动技能达到身体各部展及心理机能的成熟从而幼儿体能教学就是引导幼儿潜在能力的发展培养幼儿自我保护的能力，增进幼儿对社会环境适应力。
体智能课是孩子一生的体育启蒙课，对其一生的健康、人格和成就至关重要！体智能课陪伴着孩子们在游戏和体育中发展动作，增强体质，学会使用自己的身体，使每一个孩子获得整体的好的发展。
幼儿的生活即游戏，幼儿体育游戏课程也就是藉体能游戏的方法
※引导幼儿潜在能力的发挥，促进体力的提升
※学习自我保护的能力，养成独立自主的个性
※体验团队生活，增进对社会环境适应力
幼儿体智能课程不是幼儿体育课程
体：称为体能。智：称为智能。能：称为人能。
体能：主要体现身体适应能力、运动与健康。如课程安:排了许多的走、跑、跳、爬等运动。幼儿在课程中能得到充分的体能锻炼。体能代表了大运动，大肌肉的发展（腿部，腰部，背部等训练）。
智能：激发幼儿潜能和思维的敏捷度。听觉，视觉，触觉的快速应变能力。
人能:人格的形成和合作能力，培养孩子的思想道德情操。
体智能课程教学实施目的：
幼儿的生活即游戏，幼儿体育游戏课程也就是体能游戏的方法
1.引导幼儿潜在能力的发挥，促进体力的提升
2.学习自我保护的能力，养成独立自主的个性
3.体验团队生活，增进对社会环境适应力
体智能教学方式：
1.设计每学期单元课程表，依课程单元表上课。
2.每节课每位幼儿以25分钟~35分钟指导课程。
3.上课人数以25~35个幼儿较为适宜。
4.每节课以三段式上课：将上课时间分成三阶段
机构简介
童乐幼儿园二园坐落于白露塘镇东河路东谷云商5栋，环境优美、风景如画，其占地面积约5000多平方米；幼儿园设有独立的超大户外活动，篮球场、平衡车道，沙池，种植园，室内有多功能厅，幼儿篮球馆，蒙台梭利室、美工室、绘本室、工匠室、自主餐厅等功能室。
童乐幼儿园课程设计：蒙台梭利教学、逻辑思维教学、绘画教学、绘本故事教学为主；区域、音乐、篮球、户外体能运动为辅；幼儿园蒙台梭利教学和区域教学进行结合，运用自然游戏法和区域教学法开展一日活动，提供多元化的区域场所，让孩子自由选择。在自由，轻松，自然，安全的环境下开展游戏，孩子在游戏中发现问题并解决问题的过程以幼儿为中心，把玩耍和尊重的权利还给孩子，尊重幼儿，等待幼儿，支持幼儿，协助信任幼儿，让每一个生命找到自己的价值。
