逻辑思维教学-童乐幼儿园

幼儿园小班的教学目标：

1、让孩子喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。

2、了解自己，能感受周围成人的关心和爱护，爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。

3、让孩子愿意和同伴交往，愿意参与集体活动

4、学习并尝试使用日常生活中常用的礼貌用语

5、知道“六一”国际儿童节是小朋友自己的节日。

6、乐于学习做力所能及的事。

7、帮助幼儿养成独立进餐的习惯，引导幼儿愿意吃各种食物

8、引导幼儿独自、按时入睡，会脱简单衣物，并放在固定位置。

9、不害怕健康检査和各种健康接种

10、引导孩子外出时不离开成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。

语言表达方面：

1、引导幼儿注意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯

2、引导幼儿说普通话，能用普通话进行语言交流。

3、鼓励幼儿大胆表达自己的请求和愿望

4、能朗诵简短2-3首儿歌，复述一个简短的故事或散文。

5、知道看书的基本方法，知道一页一页地看书。

6、会1-2个看图讲述。

7、对识字感兴趣，能认识10个左右的汉字

在数学方面：

1、在操作活动中，引导幼儿按某个特征对物体分类。

2、在日常生活中，引导幼儿比较两三个物体间量（大小、长短、高矮等）的显著差异，并按某个特征进行“5”以内物体的排序。

3、在日常生活中，引导幼儿能手口一致地点数“10”以内的实物并说出总数。按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体。

4、引导幼儿感知白天、黑夜和早晨、晚上引导幼儿，学习用语言讲出操作活动的感受和发现

6、引导幼儿认识三角形、正方形，了解图形间关系。